湾区故事:当VR遇上5G 香港创客打造陷溺式课堂

【发布日期】:2019-03-09【查看次数】:

“以往的互联网教导产品形式以录播或直播为主,学生在这个过程中是被动的,留心力容易被分散。联合虚构事实技能,通过佩戴VR设备,就可以为孩子营造一个全新的、陷溺式的课堂环境,从而达到更好的授课成果。”林俊文介绍,当孩子在课堂上走神的时候,甚至能够通过声音、震动等给出切实的反馈提醒。

未来,林俊文欲望将产品进一步推广至大湾区更多城市。“《计划纲领》中提到,广州要培育提升科技教育文化中心的功能。这更加摇动了我的创业方向;我也坚信,今后粤港澳大湾区不同城市间的联系也将更加密切,咱们落地分校区、分公司进行业务拓展的方向也更加清楚了。”

《粤港澳大湾区发展打算纲要》(以下简称《规划纲要》)提出,要推动教诲配合发展,支持粤港澳高校合作办学。这让林俊文这样的教育范围创新创业者看到了更多机遇。未来,他渴望将产品进一步推广至大湾区更多城市,争取在更多城市的学校里开设“VR课堂”。

在林俊文的创业蓝图中,他不仅想打造硬件产品,更活力将粤港澳三地的教育特色及其长处进行融会推介。“香港从中小学时期开端便器重专业教育,学生在中学开始就可以接触到会计、管理等职业课程,这对学生将来的职业化发展会有很大裨益。”在林俊文看来,内地的教养系统优势则在于常识点覆盖面更齐全,学生的学习成果通过考试也可以被更好地量化体现。“这两种教育体系的上风是可以结合起来的。”

融合推介三地优质教育资源

打造这样的产品,需要冲破的瓶颈之一是网络传输问题,而5G时代的到来令更高速的图像、语音传递成为可能。“粤港澳大湾区有可能率先接入5G网络,这片区域也汇聚了大批科技翻新企业,可能在图像处理器等部件上供应产业链条支撑。”林俊文说。

将产品推广至大湾区更多城市

“5G时代的到来,将进一步推进虚构现实行业的发展,这也将加快我的教育创业名目产品落地。”在香港青年创客林俊文看来,将虚拟事实、人工智能与教育科技翻新相结合,这样的产品在粤港澳大湾区的市场将十分广阔,而这正是他深入探索的创业范畴。

事实上,这并非林俊文的第一次创业尝试。打拼多年,林俊文亲身感想到,在大湾区创业的成本低了,中小企业的营商环境也得到优化。“近年来国家针对中小企业的扶持政策多了很多,服务中小企业创业的机构也成批呈现,供给商体系越来越健全了。”

南方网全媒体记者 黄叙浩

上一篇:年轻时吃得了苦的3大生肖男,暮年他们会受罪不尽幸福

下一篇:没有了